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Zur Orientierung finden Sie hier eine Auswahl von Themenstellungen, die am Learning Lab bearbeitet worden sind. Für angemeldete Benutzer/innen stehen einige Arbeiten im Volltext zur Verfügung.

Abgabe Name Abschluss
06.12.2025 Kolbe Entwicklung und empirische Prüfung der Lernwirksamkeit digitaler Module zur GWP im Fach Chemie Promotion
15.10.2025 Bosse Digitale Medien an der Volkshochschule. Eine qualitative Untersuchung mit Fachbereichsleitungen zu Gelingensbedingungen und Herausforderungen Master -
29.08.2025 Schieck Medienpädagogische Kompetenz in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. Eine qualitative Untersuchung zum medienpädagogischen Handeln von Fachkräften in der Jugendarbeit Master -
20.08.2025 Kolbasi Erfahrungen, Herausforderungen und Potenziale von Online-Klausuren Bachelor
23.05.2025 Serin Herausforderungen und Chancen des Tablet-Einsatzes in der Grundschule: Eine erziehungswissenschaftliche Betrachtung mit Fokus auf die Kompetenzen der Lehrkräfte Bachelor
30.04.2025 Rahner Das Erleben Sozialer Präsenz in virtuellen Lernräumen - Eine Analyse über die Qualität und Wirksamkeit der Sozialen Präsenz auf das affektive Erleben und Lernen anhand des Anne Frank House VR Master -
24.03.2025 Birkemeyer Der Social-VR-Einsatz im Kontext von Jugendgruppen in Hinblick auf Theaterpädagogik - am Beispiel von TEN SING Bachelor
15.03.2025 Alwahb Förderung der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften durch ein didaktiches Konzept zur Anwendung von Augmented Reality im Unterricht Master -
01.03.2025 Kaninski Lernen in der virtuellen Realität: Eine Analyse der kognitiven Belastung in Abhängigkeit der Redundanzhypothese Bachelor
02.12.2024 Brückner Effekte von Audioreizen bei einer Museumsapp Master -
28.11.2024 Warth Wie kann formatives Feedback in Rahmen der Ausbildung für Arzthelfer*innen in Hausarztpraxen gestaltet werden, um den Lernerfolg zu verbessern? Master -
12.11.2024 Turos Geschlechtliche Vielfalt und Lernen mit Augmented Reality Master -
12.11.2024 Pütz Einfluss der digitalen Transformation auf Lernkulturen in Unternehmen der Energie- und Versorgungswirtschaft Bachelor
12.11.2024 Gluch Gnerative KI und selbstreguliertes Lernen: Untersuchung der metakognitiven Prozesse und Herausforderungen bei Studierenden durch den Einsatz der Think-Aloud-Methode und retrospektiver Befragungen Bachelor
07.11.2024 Buntins Detektion und Mapping forschungsmethodischer Qualität in der mediendidaktischen Forschung mittels systematischer Literaturanalysen Promotion
28.10.2024 Lisica Von der Lehrkraft zum:r Schulleiter:in. Ein Vergleich zwischen dem Status quo der Schulleiter:innenausbildung in Nordrhein-Westfalen mit dem professionsbiographischen Werdegang und heutigen Anforderungen von Schulleiter:innen an Gymnasien/Gesamtschulen Master -
26.10.2024 McSkimming Beratung in Tür- und Angel-Gesprächen. Eine explorative Analyse des offenen Beratungssettings im Rahmen der pädagogischen Begleitung von Freiwilligen während der Jugendfreiwilligendienstseminare aus Pädagog*innen-Perspektive Master -
18.10.2024 Baltulyte-Schvarzer ChatGPT im DaF/DaZ-Unterricht. Eine Untersuchung ausgewählter Einflussfaktoren auf die Einsatzbereitschaft der Lehrkräfte. Master -
17.10.2024 Zavada Wie attraktiv ist der Lehrerberuf wirklich? Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf – unter besonderer Berücksichtigung von Junglehrerinnen und Junglehrern Master -
17.10.2024 Kohlhage „Soziale Präsenz“ im virtuellen Raum – Beziehungsgestaltung in der psychosozialen Video- Beratung Master -
09.10.2024 Annaniadou Einstellungen von STEM- und Sprachlehrkräften zum Einsatz von Extended Reality Technologien im Unterricht an griechischen Sekundarschulen Master -
07.10.2024 Sudhaus-Jörn Zusammenhang zwischen tierärztlicher Fort- und Weiterbildung und der Selbstwirksamkeitserwartung von Tierärzt*innen im Berufsfeld der amtlichen Schlachttier- und Fleischuntersuchung Master -
05.09.2024 Hög Digitale Zugänge, Kompetenzen und Mediennutzungsverhalten von Langzeitarbeitslosen im Ruhrgebiet, sowie daran geknüpfte Bildungschancen Master -
03.09.2024 Eckl Einsatz von Large Language Modellen als Tutor- Bots in der Hochschullehre: Eine Untersuchung der Chancen und Risiken aus der Perspektive von Hochschullehrenden Master -
02.09.2024 Sindermann "Augmented Reality im Biologieunterricht: Einfluss einer mediendidaktischen Schulung auf die Medienintegration und das TPACK-Selbstkonzept von Berufsschullehrern Master -

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