Learning Lab auf der DELFI 2025 in Freiberg

Vom 8. bis 11. September 2025 fand die 23. Fachtagung „Bildungstechnologien“ (DELFI 2025) an der TU Bergakademie Freiberg statt. Unter dem Motto „Digitale Technologien für gemeinsames Lehren und Lernen“ brachte die Tagung Forschende und Praktiker:innen zusammen, um aktuelle Entwicklungen und Perspektiven der digitalen Bildung zu diskutieren.

Zum Auftakt am Montag leitete Miriam Mulders zusammen mit Raphael Zender und Heinrich Söbke den 8. Workshop XR-Learning. In diesem Rahmen stellte sie den Beitrag „Lernen in Virtual Reality: Eine Analyse der kognitiven Belastung unter Berücksichtigung der Redundanzhypothese“ vor, der auf der Bachelorarbeit von Lilly Kaninski basiert und gemeinsam mit Lara Rahner und David Wiesche ausgearbeitet wurde.

Am Dienstag präsentierte Dominik Evangelou in der Best-Paper-Session für Langbeiträge, die von Raphael Zender moderiert wurde, das Paper „GenAI-Chatbots as Debriefers: Investigating the Role Conformity and Learner Interaction in Counseling Training“. An dieser Arbeit wirkten ebenfalls Maria Klar, Kristian Träg, Miriam Mulders, Lara Rahner und Melina Marnitz mit.

Die Keynotes boten weitere Höhepunkte: Armin Weinberger beleuchtete, wie Konzepte hybrider Intelligenz das kooperative Lernen durch die Kombination menschlicher und künstlicher Stärken unterstützen können. Isa Jahnke stellte das Forschungsfeld Learning Experience Design (LXD) vor und zeigte, wie digitale Lernerfahrungen gestaltet und evaluiert werden können.

Unser Dank gilt den Organisator:innen für eine spannende Tagung mit vielen wertvollen Impulsen und Möglichkeiten zum Austausch.