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soziale Netzwerke

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Informelles Lernen in Sozialen Medien – Sozial-Mediale Möglichkeitsräume und die Rolle des sozialen Kapitals. Eine quantitative Vergleichsstudie von Konversationen auf Twitter

Rehm, M. (2016). Informelles Lernen in Sozialen Medien – Sozial-Mediale Möglichkeitsräume und die Rolle des sozialen Kapitals. Eine quantitative Vergleichsstudie von Konversationen auf Twitter. In K. Mayrberger & Fromme, J. (Hrsg.), P. Grell & Hug, T. (Übers.), Jahrbuch Medienpädagogik 13: Vernetzt und entgrenzt - Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien. Springer VS.

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Theorieforum: Netzwerktheorien

Veranstalter:

Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft in Kooperation mit der Uni Mageburg

Ort:

Uni Magdeburg

Termin:

11.07.2014 - 13:00 bis 12.07.2014 - 13:00

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Selbstmarketing 2.0 - Eine emp. Unters. zum Einsatz von Impression-Management Techniken in sozialen Netzwerken bei Architekten

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