Jump to Navigation

UNIVERSITÄT DUISBURG-ESSEN

Hauptmenü

Fakultät für Bildungswissenschaften
Institut für Berufs- und Weiterbildung

Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
Learning Lab | Exploring the Future of Learning

Schule

Sie sind hier

Interpersonelle Wahrnehmung auf einer Nachhilfevermittlungsplattform

Weiterlesen über Interpersonelle Wahrnehmung auf einer Nachhilfevermittlungsplattform

The I in the Virtual / Faktoren für die soziale Identifikation in virtuellen Communities

Weiterlesen über The I in the Virtual / Faktoren für die soziale Identifikation in virtuellen Communities

Potenziale von E-Learning zum Abbau von Nutzungsbarrieren hinsichtlich Wissensmanagement-Werkzeugen

Weiterlesen über Potenziale von E-Learning zum Abbau von Nutzungsbarrieren hinsichtlich Wissensmanagement-Werkzeugen

Evaluation der Aids-Prävention an Bochumer Schulen. Effekte auf Wissensstand und Solidarität

Weiterlesen über Evaluation der Aids-Prävention an Bochumer Schulen. Effekte auf Wissensstand und Solidarität

Förderung des Wissensaustauschs unter Lehrkräften eines Bildungsträgers in einer Community

Weiterlesen über Förderung des Wissensaustauschs unter Lehrkräften eines Bildungsträgers in einer Community

Digital Game-Based Learning – Potenziale für den Einsatz im Schulunterricht in der Sekundarstufe I

Weiterlesen über Digital Game-Based Learning – Potenziale für den Einsatz im Schulunterricht in der Sekundarstufe I

Rahmenbedingungen in der außerschulischen Jugendarbeit zur Vermittlung von Medienkompetenz mit Hilfe von Peer-Education

Weiterlesen über Rahmenbedingungen in der außerschulischen Jugendarbeit zur Vermittlung von Medienkompetenz mit Hilfe von Peer-Education

Anforderungen Jugendlicher an den (medien-)kompetenten Umgang mit Web 2.0

Weiterlesen über Anforderungen Jugendlicher an den (medien-)kompetenten Umgang mit Web 2.0

Chancen und Grenzen von eLearning bei Schüler(inne)n reisender Bevölkerungsgruppen unter besonderer Berücksichtigung des selbst gesteuerten Lernen

Weiterlesen über Chancen und Grenzen von eLearning bei Schüler(inne)n reisender Bevölkerungsgruppen unter besonderer Berücksichtigung des selbst gesteuerten Lernen

Förderung der Sprechkompetenz im Französischunterricht durch die Produktion mündlicher Schülerbeiträge in einem Online-Sprachforum

Weiterlesen über Förderung der Sprechkompetenz im Französischunterricht durch die Produktion mündlicher Schülerbeiträge in einem Online-Sprachforum

Seiten

« erste Seite
‹ vorherige Seite
…
50
51
52
53
54
55
56
57
58
…
nächste Seite ›
letzte Seite »

Home
About Us
Research
Publications
Teaching
Events
Team
My Account

Sekundär Menü

Impressum
Datenschutzerklärung
Kontakt

© Universität Duisburg-Essen | -

admin@mediendidaktik.de

Home
About Us
Research
Publications
Teaching
Events
- @UDE
Team
My Account