Elisabeth Kaliva, TH Köln, hat am 2.Oktober 2015 ihre Dissertation über „Didaktische Implikationen des Projektbasierten Lernens beim Einsatz von Social Learning Environments in Hochschulen“ vorgestellt und damit ihr Promotionsverfahren erfolgreich beenden können. Frau Kaliva hat nach einem Studium der Informatik den M.A. Educational Media an der UDE absolviert und danach mit dem Promotionsstudium begonnen. In Kürze wird ihre Arbeit veröffentlicht vorliegen.
We are inviting contributions for a Special Issue on "Professional Development and Social Learning in Formal and Informal Learning Contexts" within the Springer Series on "Innovation and Change in Professional Education"! We are looking forward to your submissions until 15th Nov 2015!
For more information, please refer to the enclosed document:
