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Zur Orientierung finden Sie hier eine Auswahl von Themenstellungen, die am Learning Lab bearbeitet worden sind. Für angemeldete Benutzer/innen stehen einige Arbeiten im Volltext zur Verfügung.

Abgabe Name Abschluss
28.09.2011 Feldhoff Entwicklung einer Lehr-/Lernumgebung für Studierende im Fernstudium: Partizipation von "E-Tutors" und "E-Learners" in Entwicklungsprozess Master -
28.09.2011 Alber Selbstorganisation auf Lernplattformen Master -
11.09.2011 Falkenstein-Feldhoff Beratung an Informationstheken in Universitätsbibliotheken: Evaluation der Einführung einer Online-Plattform Master -
11.08.2011 Mäker Mit welcher Einstellung wird am Uni-Klinikum Essen gemoodelt? Lehrende in der Medizin und die Akzeptanz der Lernplattform Moodle Diplom
11.08.2011 Kuhlmey Kommunikation in informellen Lerngemeinschaften im Internet Diplom
11.08.2011 Schmidt Gewaltdarstellung in Computerspielen und ihre Wirkung auf Jugendliche Bachelor
11.08.2011 Scholz Motivationale Aspekte des Selbstlernens im Kontext von Präsenzstudiengängen Bachelor
11.08.2011 Bönte Die Nutzung neuer Medien - Möglichkeiten und Risiken / Selbstdarstelllung Jugendlicher im Web 2.0 Bachelor
11.08.2011 Heyligers Zusammenhang zwischen der Nutzung metakognitiver Strategien und Studienzufriedenheit bei Studierenden im Fernstudium Diplom
11.08.2011 Westrup Informationsvisualisierung in der Medienwirkungsforschung - Entwicklung einer Software zur Darstellung und Aufbereitung psychophysischer Versuchsdaten Master -
11.08.2011 Basche Informelles Lernen im Kontext der betriebl. Weiterbildung - Ausgestaltung u. Umsetzung in einer dezentr. Forschungsorganisation Diplom
27.07.2011 Stroop Potenziale und Risiken der Mitgliedschaft in Online-Communities für jugendliche Nutzer/- innen Bachelor
16.06.2011 Trumpf Potenziale und Gefahren der Internetnutzung von Jugendlichen vor dem Hintergrund des Digital Divide Bachelor
16.05.2011 Spieker Bildungspodcasts - Potentiale und Einsatzmöglichkieten in der universitären Lehre Diplom
16.05.2011 Hemmersbach Kollaborative Wissenskonstruktion in synchronen Konferenzsystemen Diplom
27.04.2011 Lohrberg Die Bedeutung des Nicknames für Identitätskonstruktion und Fremdwahrnehmung in der Online-Kommunikation Diplom
19.01.2011 Wigand Faktoren für eine erfolgreiche Einführung eines virtual 3D-Classroom als Wissensmanagementtool in Unternehmen Master -
19.01.2011 Rathert Microlearning in Unternehmen am Beispiel von Softwarenutzung in einem Großunternehmen Master -
19.01.2011 Harbeke Implementierungsstrategien für die Integration digitaler Medien in den Grundschulunterricht u. E. der beteiligten Akteure Master -
19.01.2011 Gerlach Effekte der Nutzung selbsterstellter Videos im Rahmen von eLearning mit Jugendlichen Master -
19.01.2011 Bruse Einsatz von Neuen Medien in Schule und Unterricht: Absichten und Erwartungen von Lehrkräften im Vorbereitungsdienst in Hessen und Pfalz Master -
19.01.2011 Bung Wissensmanagement im IT Service Management Master -
19.01.2011 Hauer Grenzen und Möglichkeiten von open content in der medizinischen Forschung unter besonderer Berücksichtigung des Qualitätsaspektes Master -
19.01.2011 Feddersen Implementationskonzept für den Einsatz von Tablet-Computern im Fernstudium am Beispiel des iPads Master -
19.01.2011 Stockschläder Evaluation von mobilen Learning-Anwendungen im Unternehmenskontext Master -

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