| Titel | OER-Machbarkeitsstudie - Open Educational Ressource: Bestandsaufnahme und Entwicklungsperspektiven |
| Publication Type | Journal Article |
| Year of Publication | 2017 |
| Authors | Blees, I, Schindler, C, Heinen, R |
| Journal | SchulVerwaltung Fachzeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement |
| Volume | 22 |
| Issue | 2 |
| Pagination | S. 36-39 |
| ISSN Number | ISSN: 1865-2026 |
Recent Publications
- Absent Partners – Artificial Allies: Conceptualizing genAI as Collaborative Actor in Educational Design Research
- All Talk and No Action? Effects of Implementing Counseling Training in Virtual Reality in a Controlled Pre-test–Post-test Study
- Toward an Integrative Framework for Valid Research in Educational Technology: Insights from Virtual Reality Learning
- Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Generierte Lerngegenstände, Lerninteraktionen und Lernpfade in neuen Akteurskonstellationen
- Metavorhaben "Digitalisierung im Bildungsbereich" (Digi-EBF) Abschlussbericht
- An integrative model of virtual reality supported immersive learning within a biographical stream of experiences
- Forschungsinformierte Praxis im Lehramtsstudium: Forschungssynthesen als epistemisches Bezugsmaterial für professionelle Transferkompetenz
Mehr...