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Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
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Akzeptanz von Peer-Feedback in einem Blended-Learning Arrangement, welches Lernjournale beim selbstorganisiertem Lernen einsetzt
Abschluss (angestrebt):
Master - Educational Media
Vorname:
Harald
Nachname:
Graschi
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Laufzeit:
Mittwoch, 29 April, 2009
Kategorie:
peer-feedback
blended learning
Schule
Weiterbildung
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
Quell-URL:
https://s1479.c109.freistilbox.net/pr%C3%BCfungsarbeit/1157?page=7