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Zwischen Potenzial und Skepsis: Eine qualitative Untersuchung der Akzeptanz von Künstlicher Intelligenz in der betrieblichen Fort- und Weiterbildung an der Diakonie Recklinghausen
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Abschluss (angestrebt):
Bachelor - Erziehungswissenschaft
Vorname:
Anna
Nachname:
Winter
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Zweitbetreuer/in:
Dominik Evangelou
Laufzeit:
Montag, 20 April, 2026
bis
Montag, 20 Juli, 2026
Kategorie:
Weiterbildung
Status der Arbeit:
Durchführung
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Effekte zwischen Job Crafting, Arbeitsengagement und Team-Member- Exchange in Gemeindeverwaltungen – im Team und auf individueller Ebene
Schule in der Digitalität: Abbau von Bildungsungleichheiten für Bildungsaufsteiger*innen an Übergängen durch externe Akteure am Beispiel des TalentKolleg Ruhr
Studentische Erwartungen an ein kollaboratives Lernen und Arbeiten mit KI. Eine Untersuchung der Auswirkungen wachsender Studienerfahrungen, unterschiedlicher Technikaffinität, persönlicher Lernstrategien und der Genderidentität auf ...
Die Relevanz der Cognitive Theory of Multimedia Learning (CTML) für die Erstellung und Verwendung von wissenschaftlichen Infografiken durch Autor:innen.
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