Bewerbungsschluss für Online-Studienprogramme:31.01.2015

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Bis zum 31. Januar 2015 läuft noch die Anmeldefrist für das SS 2015 in unseren beiden Studienprogrammen "Educational Media" und "Educational Leadership" am Learning Lab.

Bis dahin haben Sie noch die Möglichkeit, thematisch gezielt einzelne Module zu belegen oder sich für direkt für das Zertifikats- oder Masterprogramm zu bewerben.

Mehr Informationen finden Sie hier.

Wir freuen uns auf Ihre Anfragen und Anmeldungen!

Neue Publikation zu "Soziales Lernen im Internet" - jetzt zum Download

Bild des Benutzers Michael Kerres

Der Artikel Soziales Lernen im Internet – Plattformen für das Teilen von Wissen in informellen und formellen Lernkontexten von Michael Kerres und Martin Rehm, in der HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, steht aus dem Hochschulnetz als für eine begrenzte Zeit zum Download zur Verfügung. Das Themenheft zu E-Learning umfasst eine Reihe von Beiträgen u.a.

Prof. Hillen, from Agder University (NO) at the Learning Lab

Bild des Benutzers Michael Kerres

At Dec 16th, 2014, Prof. Dr. Stefanie A. Hillen from Agder University, Norway, gave a lecture on "Integrative digital learning and teaching in higher ed and the relevance of formative assessement" at our Learning Lab. As part of the lab's research colloquium, this lecture was organized in cooperation with the University's Center for Empirical Research in Education. The liveley discussion centered around methods of assessment and how they support or impede learning on the internet.

Rückblick: Workshop "Lerninfrastruktur in Duisburg"

Bild des Benutzers Richard Heinen

Lehrerinnen und Lehrer von fünf Duisburger Schulen haben sich am 3.12.2014 in einer eintägigen Zukunftswerkstatt mit der Frage befasst, wie digitale Medien und dabei besonders mobile Geräte der Lernenden in Zukunft systematisch in den Schulalltag eingebettet werden können.

Der Workshop wurde vom Learning Lab gemeinsam mit der Stadt Duisburg, dem Stadtmedienzentrum und dem Kompetenzteam Duisburg durchgeführt. Ziel ist es, eine dauerhafte Kooperationsvereinbarung auf den Weg zu bringen, um die gemeinsame Arbeit der beteiligten Einrichtungen zu verstetigen.

Hochschulwege 2015

»Wie verändern Projekte die Hochschulen?« Projekte zur Weiterentwicklung von Studium und Lehre, wie sie beispielsweise durch die aktuellen Bund-Länder-Programme an den Hochschulen ermöglicht werden, greifen tief in die Strukturen und Prozesse der Hochschulen ein. Unter hohem Einsatz personeller und finanzieller Ressourcen versuchen sich die Hochschulen auf die veränderten Anforderungen und Rahmenbedingungen einzustellen. Die Projekte stellen durch ihr Volumen und die resultierende Wirkkraft die tradierten Verhältnisse zwischen Lehre, Forschung und den wissenschaftsstützenden Bereichen in Frage und teils auf den Kopf. Mancher sorgt sich um die Nachhaltigkeit aufwendiger Maßnahmen und aktueller Anstrengungen und schaut skeptisch in die Zeit nach dem Projekt. Was bleibt also?

Titel der Beteiligung: 
Vom E-Learning Projekt zur nachhaltigen Hochschulentwicklung: Strategisches Alignment im Kernprozess "Studium & Lehre"
Art der Beteiligung: 
Presentation
Beteiligt: 
Veranstalter: 
U Weimar
Ort: 
U Weimar
Termin: 
09.03.2015 - 08:45 bis 10.03.2015 - 15:45

jetzt anmelden: Workshop "Digitale Tools und Kompetenzanrechnung"

Bild des Benutzers Cornelia Helmstedt

Termin:  Donnerstag, 4. Dezember 2014, 10:00 - 16:00

Ort: Duisburg Learning Lab / Universität Duisburg-Essen

Workshop Digitale Tools & und Methoden der Kompetenzanrechnung

Workshop auf der Tagung eQualification

Bild des Benutzers Michael Kerres

Michael Kerres & Gianna Scharnberg bieten auf der Tagung eQualification des BMBF am 01.12.14 einen Workshop an zum Thema "Knowledge Sharing und informelles Lernen in der betrieblichen Bildung". Auf der jährlichen Statuskonferenz präsentieren sich  BMBF-geförderte Projekte im Bereich digitale Medien und Bildung. Die Veranstaltung bietet Einblick in den aktuellen Stand der Projekte und bietet einen Ort für den Austausch der Projekte untereinander. 

Gratulation! Unsere neuen Masterabsolven/tinnen

Bild des Benutzers Britta Voß

Am Freitag, 21.11.14, fand das Abschlusskolloquium der Masterprogramme Educational Media / Educational Leadership am Learning Lab in Duisburg statt. Dabei stellten die Kandidat/innen ihre Masterarbeiten vor und diskutierten ihre Ergebnisse mit den Zuhörenden. Bei den Arbeiten ging es u.a. um eine Evaluation von MOOCs in der beruflichen Weiterbildung, um Beratung in der Hochbegabtenförderung und um eine Analyse von Non Respondern bei Online-Lernangeboten.

Fortsetzung der Kooperation mit dem Deutschen Bildungsserver

Bild des Benutzers Michael Kerres

Am 17.11.2014 fand am Learning Lab ein Treffen mit Mitarbeitern des Informationszentrum Bildung des DIPF statt. Im Rahmen des Kooperationsprojektes Edutags entwickeln die beiden Partner die Plattform edutags für den Deutschen Bildungsserver als eine Verweisplattform für OER / offenen Lernresourcen im Netz.

Learning Lab bei der DGfE-Sektion Medienpädagogik

Bild des Benutzers Michael Kerres

Das Learning Lab war auf der diesjährigen Herbsttagung der DGfE-Sektion Medienpädagogik am 13/14.11.14 mit mehreren Beiträgen vertreten. Michael Kerres eröffnete die Tagung mit einer Reflexion der Metaphern in der Mediendidaktik. Er verwies auf Probleme, die mit der häufig (implizit) verwendeten Raummetapher verbunden sind: Sie impliziert eine Trennung zwischen "Realem" und "Virtuellem", die unserem Erleben und Handeln immer weniger entspricht und dazu verleitet, Hoffnungen wie Ängste auf das "Virtuelle" zu projizieren.

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