Vier Jahre OERinfo: Am 31. Oktober 2020 endete die zweite Förderphase des Projekts.

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Vier Jahre OERinfo: Am 31. Oktober 2020 endete die zweite Förderphase des Projekts. Das Team von OERinfo hat dies zum Anlass genommen, eine gemeinsame Abschlussveranstaltung von OERinfo zu organisieren, die am 27. Oktober 2020 virtuell stattfand. 

Als Gastredner konnte Dominic Orr gewonnen werden, der schon beim Kick-Off von OERinfo gesprochen hat. In seinem Vortrag zieht er nach 4 Jahren OERinfo ein Resümee zur Situation von OER in Deutschland und blickt in die Zukunft des Themas.

SocialVR-Konferenz mit Keynote von Prof. Dr. Kerres gestartet

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Prof. Dr. Michael Kerres war auf der SocialVR-Konferenz "Verankerung von VR-/AR-Technologien in der beruflichen Bildung" mit einer Keynote vertreten. Er setzte sich mit den Potenzialen von  Virtual Reality für das Lernen auseinander und lieferte Impulse für den weiteren Tagungsverlauf. 

Podcast zur Rolle des pädagogischen Personals beim digitalen Wandel an Schulen

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Bildungsserver Blog

In der aktuellen Folge des Podcasts "Bildung auf die Ohren" des Deutschen Bildungsservers dreht sich alles um die Rolle des pädagogischen Personals im Zuge der Digitalisierung. Das Thema Schule und Digitalisierung wurde gerade in der Corona Pandemie besonders herausgestellt, da man schnell gemerkt hat, dass viele Schulen unzureichend ausgestattet sind und Lehrkräfte nicht fit genug sind, um digitalen Unterricht von heute auf morgen umzusetzen.

Promoviert: Karl Sommer

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Karl Sommer, bei der Bezirksregierung in Arnsberg beschäftigt, hat 2017 den Master-Studiengang Educational Media absolviert und danach begonnen, seine Dissertation zu verfassen. Nun konnte er sein Promotionsverfahren mit der Verteidigung seiner Dissertation erfolgreich beenden. Sie beschäftigt sich mit der Belastung für Lehrkräfte bei der Einführung digitaler Informations- und Kommunikationstechnologien in Schulen.

Barbara Getto: Professur an der PH Zürich

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Dr. Barbara Getto hat einen Ruf auf eine Professur für Medienbildung an der PH Zürich erhalten. Die PH baut eine interdisziplinäre Forschungsgruppe Bildung und digitaler Wandel mit mehreren Professuren auf, die gemeinsam mit anderen Hochschulen und der Universität des Kantons Zürich der Frage nachgeht, wie sich der digitale Wandel auf Bildung, Unterricht und Lernen auswirkt und wie sich digitale Entwicklungen im Bildungskontext gestalten lassen.

Verlängerung für BMG-Projekt SUPRIMA: Suizid - Prävention

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Das Bundesministerium für Gesundheit hat das Projekt „SUPRIMA - Suizid - Prävention - Risiko - Management - Allianz Düsseldorf Neuss“ zunächst bis Februar 2021 verlängert. Das Learning Lab ist mit einem Teilprojekt "Mediendidaktische Gestaltung und Begleitforschung“ an dem Vorhaben des LVR-Klinikums Düsseldorf beteiligt. 

 

Radio Essen berichtet über digitalen Wandel an Schulen

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Wie digital sind die Schulen in Essen? Das war unter anderem Thema des Social-Media-Sonntags am 18. Oktober bei Radio Essen. Interviewt wurde auch Dr. Bettina Waffner vom Learning Lab, die die Chancen des digitalen Wandels und des schulübergreifenden Austauschs von Schulen betonte. Zu allen Interviews zum Thema geht es hier.

ASPE-Projekt: Prof. Winther im Interview

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Esther Winther

In dem BMBF-Projekt ASPE entwickelt der Lehrstuhl für Berufliche Aus- und Weiterbildung (Prof. Dr. Esther Winther) gemeinsam mit dem Learning Lab eine digitale Workbench zur Unterstützung von Aufgaben- und Prüfungsersteller im Rahmen von Abschlußprüfungen der IHK. Im Interview erläutert Prof. Winther Hintergründe und Ziele des Vorhabens ...

DIE-Workshop zu "Anwendungsorientierung und Transfer in der Bildungsforschung" am 12.11.2020

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Die Aufarbeitung von Implikationen für die Bildungspraxis ist unter anderem mit dem „Rahmenprogramm zur Förderung der empirischen Bildungsforschung“ des BMBF zu einer zentralen Anforderung an Projekte in der Bildungsforschung avanciert. Es bedarf jedoch – so das aktuelle Papier des Wissenschaftsrats zum Thema Anwendungsorientierung – spezieller Forschungsstrategien, die die Anwendung und den Transfer der Forschungsergebnisse in die Praxis bereits frühzeitig berücksichtigen und vorbereiten.

Pressemeldung: App hilft, Falschmeldungen zu erkennen

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Im Rahmen seines Promotionsprojektes beschäftigt sich Josef Buchner mit einem Augmented Reality Escape Room Spiel, das Wissen und Kompetenzen zum Umgang mit Informationen im Netz vermittelt. Das Spiel EscapeFake steht allen Interessierten kostenlos online zur Verfügung, entwickelt wurde es von dem Unternehmen Polycular. 

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