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Heinemann, A., & Leber, J..  (Submitted).  Begleitforschung und Vernetzungsarbeit im Metavorhaben "Kulturelle Bildung in gesellschaftlichen Transformationen". In M.  Kerres & Heinemann, A. (Hrsg.), Begleit- und Metavorhaben in der Bildungsforschung. M\'fcnster: Waxmann.\par \par Heinemann, A., Birnbaum, L., J\'f6rissen, B., Kr\'f6ner, S., Leber, J., Schmiedl, F., & Kerres, M. (Hrsg.).  (In Press).  Zum Zusammenwirken von Forschung und Praxis. Kooperative Handlungspraktiken im Kontext digitaler Bildungsprojekte. MedienP\'e4dagogik. Zeitschrift f\'fcr Theorie und Praxis der Medienbildung.\par \par Wilmers, A., Sander, P., Koschorreck, J., Keller, C., Leber, J., & Heinemann, A..  (2025).  What is critical about a critical review? A methodological reflection on 20 research syntheses in digital education. Nordic Journal of Systematic Reviews in Education, 3. doi:10.23865/njsre.v3.7059\par \par Heinemann, A., Leber, J., Sander, P. C., & Ahmad, C..  (2024).  Curriculumsentwicklung als Antrieb f\'fcr die Digitalisierung: Ein Blick auf bildungspolitische \'dcberlegungen im internationalen Kontext. Plan BD: ONLINE-MAGAZIN F\'dcR SCHULE IN DER KULTUR DER DIGITALIT\'c4T. Abgerufen von https://magazin.forumbd.de/rahmenbedingungen/curriculumsentwicklung-als-antrieb-fuer-die-digitalisierung-der-schule-ein-blick-auf-bildungspolitische-ueberlegungen-im-internationalen-kontext/\par \par Heinemann, A., Koschorreck, J., Sander, P., Wilmers, A., Nieding, I., & Leber, J..  (2024).  Der Screening- und Kodierprozess im Critical Review. Eine vergleichende Auswertung und bildungssektor\'fcbergreifende Lessons Learned. In Bildung im digitalen Wandel: Forschungssynthesen im Metavorhaben Digi-EBF Methode, Auswertung, Perspektiven (S. 109-131). doi:10.31244/9783830999126.06\par \par Leber, J., Heinemann, A., Sander, P., Ahmad, C., Meneghinello, L., & Peters, L..  (2023).  Informationskompetenz von Sch\'fcler:innen st\'e4rken: Wie kann man das Pr\'fcfen von Informationen durch den Einsatz digitaler Medien f\'f6rdern?. In A.  Wilmers, Achenbach, M., & Keller, C. (Hrsg.), Bildung im digitalen Wandel: Die Bedeutung digitaler Medien f\'fcr soziales Lernen und Teilhabe (Digitalisierung in der Bildung., Bd. 4). M\'fcnster: Waxmann. doi:doi:10.31244/9783830998464.03\par \par Heinemann, A., Koschorreck, J., Wilmers, A., Sander, P., & Leber, J..  (2023).  Potenziale und Herausforderungen von Forschungssynthesen im Kontext der Digitalisierung im Bildungsbereich am Beispiel des Critical Reviews. MedienP\'e4dagogik: Zeitschrift f\'fcr Theorie Und Praxis Der Medienbildung, 54(Research Syntheses), 79-102. doi:https://doi.org/10.21240/mpaed/54/2023.08.13.X\par \par Heinemann, A., Leber, J., Sander, P. C., & Ahmad, C..  (2022).  Strategien und Ma\'dfnahmen f\'fcr die schulische Curriculumsentwicklung im Kontext der Digitalisierung: Ein Critical Review zur vergleichenden Analyse politischer Initiativen. In Bildung im digitalen Wandel: Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Waxmann. doi:doi:10.31244/9783830996224.03\par \par }