Kerres, M., Getto, B., & Buchner, J..  (2020).  Hochschulbildung in der digitalen Welt: Ein Rahmenmodell für Strategieoptionen. In C. W.  Trültzsch-Wijnen & Brandhofer, G. (Hrsg.), Bildung und Digitalisierung. Auf der Suche nach Kompetenzen und Performanzen (Bd. Medienpädagogik, 4, S. 113-134). Baden-Baden: Nomos. Abgerufen von https://www.nomos-shop.de/titel/bildung-und-digitalisierung-id-86619/

Otto, D.  (2020).  Hochschullehre und Digitalisierung: Digital Storytelling als Lehr- Lernmethode für Kompetenzen in der digitalen Welt. In C. W.  Trültzsch-Wijnen & Brandhofer, G. (Hrsg.), Bildung und Digitalisierung. Auf der Suche nach Kompetenzen und Performanzen  (Medienpädagogik | Media Education., Bd. 4). Baden-Baden: Nomos Verlag. Abgerufen von https://www.nomos-shop.de/titel/bildung-und-digitalisierung-id-86619/

Hölterhof, T..  (2017).  Sören Kierkegaard und das Internet: Partizipation und Engagement als Hinweis auf Medienbildung. In A.  Barberi, Ballhausen, T., Berger, C., Kaiser-Müller, K., Missomelius, P., Sonderegger, R., u. a. (Hrsg.), medine impulse 2014-2015 (S. 341 - 347). Abgerufen von http://www.medienimpulse.at/articles/view/801