@article {,
	title = {Handwerkliches Lackieren mit Virtual Reality (HandLeVR): VR-basierter Kompetenzerwerb in der beruflichen Ausbildung},
	journal = {MedienP{\"a}dagogik. Zeitschrift f{\"u}r Theorie und Praxis der Medienbildung},
	year = {2023},
	pages = {214-245},
	abstract = {<p>Kompetenzentwicklung in der beruflichen Aus- und Weiterbildung beinhaltet den Erwerb von Wissen, Fertigkeiten und Einstellungen, h\&auml;ufig mit einem Schwerpunkt auf psychomotorischer Koordination. Der Kompetenzerwerb in der Ausbildung zum Fahrzeuglackierer bzw. zur Fahrzeuglackiererin wird durch soziale, wirtschaftliche und \&ouml;kologische Faktoren behindert. Um diese H\&uuml;rden zu \&uuml;berwinden, entwickelt das Forschungsprojekt HandLeVR (Handlungsorientiertes Lernen in der VR-Lackierwerkstatt) ein Virtual-Reality-Training auf der Grundlage des empirisch validierten 4C/ID-Modells. Der Artikel stellt das Vorgehen und die Resultate des Projekts vor und pr\&auml;sentiert Ergebnisse einer ersten Evaluierungsstudie (z.\&thinsp;B. zu Akzeptanz und Pr\&auml;senzerleben).</p>
},
	doi = {https://doi.org/10.21240/mpaed/51/2023.01.19.X},
	author = {delsa and Matthias Weise and Andrea Schmitz and Raphael Zender and Michael Kerres and Ulrike Lucke}
}
