@inbook {,
	title = {Social Virtual Reality in universit{\"a}ren Lehrveranstaltungen? {\textendash} Eine Fallstudie},
	booktitle = {Aktive Teilhabe  f{\"o}rdern {\textendash} ICM und Student Engagement in der Hochschullehre},
	year = {2023},
	pages = {121-141},
	publisher = {Nerea V{\"o}ing, Rebekka Schmidt \& Iris Neiske },
	organization = {Nerea V{\"o}ing, Rebekka Schmidt \& Iris Neiske },
	address = {Dornstadt},
	abstract = {<p>Im Sommersemester 2021 wurde eine interdisziplin\&auml;re Lehrveranstaltung an zwei deutschen Universit\&auml;ten durchgef\&uuml;hrt. Das gem\&auml;\&szlig; dem InvertedClassroom-Modell entwickelte Seminar thematisierte den Einsatz des Mediums Social Virtual Reality (SocialVR) zu Lehr-/Lernzwecken. Im Fokus stand neben der Entwicklung des Lehr-/Lernkonzepts die Untersuchung der Eignung des immersiven Mediums als Bildungstechnologie f\&uuml;r den universit\&auml;ren Kontext. Dieser Beitrag beschreibt die Konzeption und Durchf\&uuml;hrung der Lehrveranstaltung im Hinblick auf die besonderen Eigenschaften von SocialVR. Weiterhin werden die Ergebnisse erster Evaluierungen vorgestellt, welcher der Frage nachgehen, welche St\&auml;rken und Schw\&auml;chen SocialVR f\&uuml;r universit\&auml;re Lehrveranstaltungen bietet.</p>
},
	keywords = {Flipped Classroom, hochschule, InvertedClassroom-Modell, Social Virtual Reality, virtuelle Lehrveranstaltung},
	isbn = {978-3-96784-020-9 },
	url = {https://visual-books.com/aktive-teilhabe-foerdern/},
	author = {delsa and Judith Hilger}
}
