@proceedings {12913,
	title = {Student Engagement und digitales Lernen: Kontextuelle Validierung eines Systematic Review mit E-Learning-Akteuren an Hochschulen},
	volume = {77},
	year = {2020},
	pages = {15-26},
	publisher = {Waxmann},
	address = {Winterthur},
	isbn = {978-3-8309-4244-3},
	doi = {10.31244/9783830992448},
	url = {https://www.waxmann.com/waxmann-buecher/?no_cache=1\&tx_p2waxmann_pi2\%5Bbuch\%5D=BUC127157\&tx_p2waxmann_pi2\%5Baction\%5D=show\&tx_p2waxmann_pi2\%5Bcontroller\%5D=Buch\&cHash=0d52f9b15df860e06867301b87d87539},
	author = {Vonarx, Anne and Buntins, Katja and Michael Kerres and St{\"o}ter, Joachim and Zawacki-Richter, Olaf and Bedenlier, Svenja and Melissa Bond},
	editor = {M{\"u}ller Werder, Claude and Erlemann, Jennifer}
}
@proceedings {,
	title = {Student Engagement und digitales Lernen Kontextuelle Validierung eines Systematic Review mit E-Learning-Akteuren an Hochschulen},
	year = {2020},
	month = {08/2020},
	pages = {15-25},
	publisher = {Waxmann},
	address = {Winterthur},
	abstract = {<p>Systematic Reviews und Metaanalysen gewinnen in den Bildungswissenschaft en zunehmend an Bedeutung. Mit dieser Entwicklung einher geht die Frage nach der Allgemeing\&uuml;ltigkeit der Ergebnisse. Ein Grund hierf\&uuml;r kann ein wechselseitiger ScientistPractitioner Gap sein. In dieser Studie stellen wir die Ergebnisse einer kontextuellen Validierung mit E-Learning-Akteuren aus den Bildungswissenschaft en vor. Mit diesen wurden in einem Onlinefragebogen die Ergebnisse aus einem Systematic Review validiert. Das Systematic Review ging der Frage nach, inwieweit der Einsatz von Lerntechnologien das Student Engagement in bildungswissenschaft lichen Studienangeboten an Hochschulen beeinflusst. Die kontextuelle Validierung zeigt deutliche Unterschiede im Grad der Zustimmung. Bildungswissenschaft liche Erkenntnisse und Aussagen in Bezug auf die Medienkompetenz erlangen deutlich h\&ouml;here Zustimmungswerte als Items im Bereich der Lerntechnologie selbst. Die Ergebnisse werden diskutiert.</p>
},
	keywords = {Student engagement, Systematic review},
	isbn = {978-3-8309-4244-3},
	doi = {10.31244/9783830992448},
	url = {https://www.waxmann.com/waxmann-buecher/?tx_p2waxmann_pi2\%5Bbuchnr\%5D=4244\&tx_p2waxmann_pi2\%5Baction\%5D=show},
	author = {Vonarx, Anne and Buntins, Katja and Michael Kerres and St{\"o}ter, Joachim and Zawacki-Richter, Olaf and Bedenlier, Svenja and Melissa Bond},
	editor = {M{\"u}ller-Werder, Claude and Erlemann, Jennifer}
}
@inbook {10781,
	title = {Kollegiale Hospitation zur St{\"a}rkung des Einsatzes neuer Medien in der Hochschullehre},
	booktitle = {Teaching Trends 2016 Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre},
	year = {2016},
	publisher = {Waxmann},
	organization = {Waxmann},
	address = {M{\"u}nster},
	author = {Schulenburg, Katrin and Beck, Eva-Maria and Hollweg, Wibke and Trock, Silke and Kraus, Elke and Borde, Theda},
	editor = {Pfau, Wolfgang and Baetge, Caroline and Bendelier, Svenja Mareike and Kramer, Carina and St{\"o}ter, Joachim}
}
