| Titel | Behaviorism, Constructivism, and Communities of Practice: How pedagogic theories help us understand game-based language learning |
| Publication Type | Book Chapter |
| Year of Publication | 2012 |
| Book Title | Computer Games in Language Learning and Teaching (New Language Learning and Teaching Environments) |
| Authors | Filsecker, M, Bündgens-Kosten, J |
| Editor | Reinders, H |
| Publisher | Palgrave |
- Zum Verfassen von Kommentaren bitte Anmelden oder Registrieren.
- BibTeX
- RTF
- RIS
Recent Publications
- All Talk and No Action? Effects of Implementing Counseling Training in Virtual Reality in a Controlled Pre-test–Post-test Study
- Toward an Integrative Framework for Valid Research in Educational Technology: Insights from Virtual Reality Learning
- Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Generierte Lerngegenstände, Lerninteraktionen und Lernpfade in neuen Akteurskonstellationen
- Metavorhaben "Digitalisierung im Bildungsbereich" (Digi-EBF) Abschlussbericht
- An integrative model of virtual reality supported immersive learning within a biographical stream of experiences
- Forschungsinformierte Praxis im Lehramtsstudium: Forschungssynthesen als epistemisches Bezugsmaterial für professionelle Transferkompetenz
- Gemeinsam entwickeln und gestalten im Kontext von praxisorientierter Bildungsforschung
